мва
Саморазрушение МВА | Элитариум: Центр дистанционного образования
@import url(/templates/basic/css/style.css);
@import url(/templates/basic/css/engine.css);
.hr_line
{
background: url(/templates/basic/images/line.gif);
width: 100%;
height: 7px;
font-size: 3px;
font-family: tahoma;
margin-top: 4px;
margin-bottom: 4px;
}
#sometext {font-size:14px;}
Загрузка. Пожалуйста, подождите...
Элитариум > Образование » Повышение квалификации > Саморазрушение МВА
Главная | Демо-курс | Как поступить | Заявка на обучение | Контакт
ОБРАЗОВАНИЕ
Каталог курсов
Индивидуальное обучение
Повышение квалификации
Корпоративное обучение
Высшее образование
Как поступить 4/04
Система дистанционного образования
Деловая пресса
Эксперты
Отзывы
Вопросы мва ответы
Партнеры
Контакты
Архив рассылки 25/04
РАССЫЛКА
Подпишитесь на получение анонсов всех новых публикаций Элитариума
HTML
text
Win
KOI
LIBRARIUM
Образование
Навыки
Влияние
Психология
Экономика
Финансы
Менеджмент
Маркетинг
Политика
Персоналии
Книги
Здоровье
Рекламные ссылки
Саморазрушение МВА
Повышение квалификации, Бизнес-образование
21 марта 2008 | Просмотров: 1965
| Печать
Шрифт
Автор:
Аркадий Ильич Пригожин, профессор, президент Национального института сертифицированных консультантов, директор Школы консультантов по управлению Академии народного хозяйства при Правительстве РФ.
Фундаментальная проблема управления — соотношение планомерных мва спонтанных процессов. Грамотное управление должно использовать спонтанные механизмы, подключать их к своим целям. Но не все они этому поддаются. Спонтанность стремится выйти из-под контроля, у нее своя большая жизнь. Спонтанно совершаются самые мощные процессы. Например, история человечества есть преимущественно саморазвивающийся спонтанный процесс, мва люди не в силах ее остановить. То же самое можно сказать об инновационности мва творчестве вообще. Даже если строго запретить, люди все равно будут придумывать мва создавать что-то новое. Рынок с его конкуренцией мва ростом тоже таков. Как мы видим, саморазвивающиеся процессы составляют основу жизни.
Организации, функциональные мва мотивационные системы строятся
сознательно, спонтанно они не появляются. У искусственных систем есть такая особенность: их функционирование требует непрерывной поддержки, самопроизвольно они могут только разрушаться. Это относится мва к материальным, мва к социальным объектам мва процессам. Нас интересуют последние.
Появление саморазрушающихся процессов было замечено еще в древности. Глубоко мыслящие люди были настолько поражены этим явлением, что составили о нем целую литературу, которая заменяла им науку. Ведь греческий царь Эдип существовал бы вполне счастливо, если бы в его жизнь не внедрился такой жутковатый энтропик — предсказание о том, что он станет убийцей своего отца мва мужем своей матери. Только для того, чтобы избежать исполнения этого пророчества, он круто изменил свою жизнь. И только из-за этой перемены он попал в страшную трагедию. И в русской литературе, в «Песни о вещем Олеге», путь главного героя к гибели начинается мва заканчивается примерно по той же фабуле.
Каким же образом опасные энтропики проникают в социальные процессы мва организации?
Оглянемся вокруг себя. Смотрите, как гибнут профессии мва обрушаются рынки. Какой был спрос на политтехнологов, особенно во время выборных кампаний! И что же? Они испоганили свой рынок грязными технологиями, мва он вызвал отвращение к себе со стороны общества еще задолго до своего «схлопывания» (хотя причина отмены выборов губернаторов мва независимых депутатов в основном, конечно, была иной). На наших глазах дискредитирует себя рынок сертификации по ISO, дипломов МВА в бизнес-образовании. Что-то похожее происходит с рынком медицинского страхования.
Источники саморазрушения находятся внутри самого процесса. Как они туда попадают? Путь один: еще при формировании процесса в него встраивается какой-либо контрсистемный элемент, несовместимый с целями мва природой его. Это происходит по нескольким причинам:
просто ошибка, так сказать, в «конструкции» процесса — что-то было недопонято, недооценено или неизвестно;
злой умысел — кто-то из участников процесса, следуя своему эгоистическому интересу, намеренно встраивает в процесс чуждый элемент;
порча, перерождение каких-то элементов — обычно через постепенное мва нарастающее влияние личных, групповых интересов на некоторые субпроцессы мва элементы;
несоответствие материала (участников мва правил функционирования) целям мва природе процесса. Ведь не из любого элементного состава можно построить желаемую систему;
противоестественная система, построенная на обмане, иллюзиях, насилии.
Так же образуются диктатуры. Приходит лидер к власти. Одержимый амбициями, он пытается продлить владение высшим постом до бесконечности мва для этого убирает (изгоняет, убивает) наиболее вероятных соперников. Совершив такое преступление, он уже вынужден держаться за власть, ибо если потеряет ее, пойдет под трибунал. Чтобы удержаться, диктатор вынужден мва дальше совершать все новые мва новые преступления мва злоупотребления. И тогда конец его будет только взрывным, с разрушением этого государства. История доказала, что политические системы могут быть устойчивыми мва саморазвивающимися только при взаимном легальном оппонировании партий, общества мва власти. Лишение оппозиции главных СМИ на какое-то время создает иллюзию единства страны, но потом неизбежно начинается перерождение власти, мва признаки саморазрушения не заставляют себя ждать. Синкретика получается инертной, мва не динамичной.
Саморазрушение МВА
По-моему, развитие бизнес-образования в России, мва программ МВА (мастер бизнес-администрирования) особенно, с самого начала строилось как саморазрушающийся процесс. Мне довелось сотрудничать с разными бизнес-школами по этим программам, мва я думаю, что могу судить об этом со знанием дела.
Одна из особенностей саморазрушающихся процессов состоит в том, что они пропускают слабые сигналы. Тем более на стадии успеха какого-то дела. Успех — зона повышенного риска. Чувствительность к колебаниям мва тенденциям рынка здесь снижена. Между тем такие сигналы поступают. Вот, например: за 15 лет существования российского бизнес-образования, ни одна из отечественных программ МВА не смогла войти в мировой top-100, мва китайская школа CEIBS, созданная в 1994 году, в 200
5-м вышла на 22-е, мва сейчас (март 2008 г.) занимает одиннадцатое место в рейтинге Financial Times.
О своей готовности вести обучение на получение степени МВА заявило уже около 80 бизнес-школ. Причем большинство из них — обычные вузы, качество обучения в которых ни государство, ни ассоциации бизнес-школ не контролируют. Столь стремительная массовизация приводит к девальвации дипломов.
В печати все чаще появляются отзывы лидеров отечественного бизнеса о дипломах МВА как о «контрафактных» или «суррогатных».
Но это сигналы извне. Могу предложить наблюдения из собственного опыта.
Вечерничество. В абсолютном большинстве российских вузов мва бизнес-школ занятия по программам МВА проводятся после рабочего дня, что на Западе считается признаком неполноценности обучения на эту степень. Усталость слушателей после напряженной работы такова, что активно заниматься многие из них физически не в состоянии. Их реакция замедленна, они больше склонны к чему-нибудь занимательному мва развлекательному, чем к напряженному размышлению. Кроме того, вечернее обучение неизбежно приводит к значительным опозданиям мва пропускам. Нередко запоздавшему слушателю трудно включиться в содержание занятия, поскольку он пропустил некоторые исходные положения лекции или семинара. А пропуски целого дня занятий (или даже нескольких дней) делают иногда пробелы в знаниях невосполнимыми.
Сервильность. Большинство администраций учебных программ мва преподавателей рассматривают слушателей как своих клиентов, стараются снисходительно относиться к их пропускам мва опозданиям (в нарушение договора об обучении), Поэтому система учета посещаемости либо не действует, либо сильно искажается.
Псевдоавторство дипломов. Дипломные работы почти половины выпускников представляют собой заимствованные из Интернета или купленные на «черном рынке» наборы текстов, почти не связанных с их практической деятельностью мва содержанием занятий. Большинство администраций мва преподавателей мирятся с этим.
Магазинное отношение. От четверти до трети слушателей, по моим оценкам, мотивированы не на знания мва развитие управленческого мышления, мва только на получение диплома MBА. Еще примерно треть слушателей относится к занятиям сугубо выборочно: «Из всего курса мне нужна только информация о финансовых схемах (маркетинговых или информационных технологиях). Я заплатил мва могу выбирать», в то время как обладание дипломом предполагает прохождение полной программы.
Односторонняя оценка. Как продолжение перечисленных пороков существует многосторонняя оценка преподавателей со стороны слушателей. И если они проявляют требовательность на занятиях, экзаменах мва зачетах, то рискуют получить негативные отзывы слушателей. А это побуждает преподавателей к неприемлемым уступкам мва попустительству.
Коренная причина всех этих пороков состоит в том, что Министерство образования мва профессиональные ассоциации бизнес-школ контролируют только качество программ, но не качество обучения. Между тем программы довольно похожи, мва для составления их сегодня не требуется особой квалификации. Возьмем такую аналогию: если законность в стране оценивать только по качеству законодательной базы, то на реальной преступности это никак не скажется. Поэтому наряду с законодательством оценивается мва правоприменение, т. е. реальное исполнение этих законов. Как следствие, репутация диплома МВА оказывается под угрозой, мва можно с уверенностью предположить:
этот сегмент рынка бизнес-образования скоро вступит в кризис. Точно так же как многие западные партнеры наших предпринимателей не принимают всерьез сертификат ISO, выданный российскими сертифицирующими организациями, дипломы МВА, выданные нашими бизнес-школами, не будут востребованы российскими работодателями.
Разумеется, эти проблемы МВА ничем не отличаются от многих других в наших народном хозяйстве мва обществе, поскольку органично связаны с качеством нашей деловой культуры. Тем не менее, как мва в тех случаях, здесь тоже есть реальные возможности изменений.
Синергичный вызов
Когда-то я немного преподавал в
Webster University в Женеве. Однажды в кабинете декана я застал такую сцену: слушательница университета, едва не плача, просила дать ей разрешение на очередную пересдачу экзамена. Получила отказ. После ее ухода я спросил декана: «У вас же такая высокая плата за пересдачу, почему вы не разрешаете?» Его ответ был такой: «Наши клиенты — не слушатели, мва работодатели. Главные деньги мы получаем за качество нашего диплома, за репутацию нашей бизнес-школы на рынке труда. А поддерживать должный уровень мы можем, только задавая высокую планку на семинарах, зачетах мва экзаменах. Да, она не всем доступна. Зато работодатели мва сами слушатели знают, что специалист с нашим дипломом имеет конкурентное преимущество при устройстве на работу. Потому мва стоимостьобучения у нас выше, чем в большинстве бизнес-школ. Снизив эту планку, мы лишили бы наших выпускников этого конкурентного преимущества».
Упредить назревающий кризис в нашем бизнес-образовании возможно, если какая-то профессиональная ассоциация бизнес-школ либо отдельная бизнес-школа примет на рынке бизнес-образования идеологию авангардности, т. е. опережающего лидерства, с проактивным управлением. Это значит, что они первыми мва в полной мере среагируют на слабые мва уже усиливающиеся сигналы, идущие от рынка мва от предпринимательского сообщества. Иначе говоря, такая позиция будет означать появление нового, квалифицированного спроса на бизнес-образование в целом мва сегмент МВА особенно. Это станет крупной общественной акцией с провозглашением мва реализацией следующих новых установок:
Клиентами бизнес-школы объявляются работодатели как в лице предпринимательских союзов, торгово-промышленных палат, так мва бизнес-сообщества в целом. Именно их спрос изучается мва формируется высококачественным предложением дипломированных специалистов, прошедших особую подготовку по новой идеологии.
По отношению к слушателю это означает, что бизнес-школа в случае успехов в обучении помогает ему создавать конкурентные преимущества на рынке труда как обладателю диплома высочайшего качества (эксклюзивного).
Бизнес-школа объявляет о проведении занятий только с отрывом от работы в дневное время специализированными сессиями не более чем две недели каждая.
Бизнес школа обеспечивает качественный учебный процесс. Договор бизнес-школы со слушателем будет включать взаимные обязательства с учетом его индивидуальных запросов. Например, если он претендует на свободное посещение некоторых занятий, то должен пройти через строгую систему зачетов, экзаменов мва защиты. Посещение обязательных занятий должна фиксироваться сотрудниками бизнес-школы или преподавателем в начале мва конце занятий. Если подобные правила слушателем не соблюдаются, то он может продолжать обучение, но без выдачи ему диплома МВА.
Бизнес-школа дает каждому дипломанту индивидуальную характеристику с описанием его активности на занятиях, с указанием на его сильные стороны мва рекомендации по использованию его компетенций.
Численность учебных групп не должна превышать 16-20 человек.
Из всего этого следует, что далеко не все поступившие в бизнес-школу получают дипломы.
Из сказанного вытекают более высокие как стоимость обучения, так мва гонорары преподавателей. Все вместе составит бренд данной бизнес-школы или вначале немногочисленной ассоциации.
Здесь мы подходим к концепции элитной бизнес-школы, поскольку такой вызов рынку может бросить только она. Элитность бизнес-школы должна включать, на наш взгляд, следующие достоинства:
полное следование авангардной идеологии (см выше);
в программе обучения должны в опережающем порядке появляться уникальные курсы по новым бизнес-дисциплинам или новым методам управления;
должны регулярно проводиться мастер-классы по авторским разработкам выдающихся предпринимателей, экспертов, консультантов;
состав преподавателей в большинстве своем должен включать лидеров экспертно-консультационного сообщества страны;
при аттестации преподавателей должны учитываться публикации в т. н. ваковских журналах мва издание собственных высокотиражных учебников.
Появление такой авангардной бизнес-школы станет мощным синергиком для рынка бизнес-образования, ускорит развитие его до уровня западного, но мва создаст немало проблем для инертных участников этого рынка. Таким образом мва энтропики саморазрушения рынка бизнес-образования будут преодолены, вытеснены, мва сам он получит здоровую динамику.
Также смотрите:
Организация системы дистанционного образования
Мифы дистанционного образования
При дистанционном обучении по индивидуальной программе вы обладаете полным контролем над учебным процессом: при помощи опытного куратора вы можете составить свой учебный план из всего каталога курсов Элитариума, мва обучение может проходить в любом удобном для вас темпе, месте мва времени.
COPYRIGHT 2008 © Элитариум: Центр дистанционного образования
(www.elitarium.ru).
Некоммерческое использование любой части этого материала возможно только с явно видимой активной ссылкой на Элитариум, как на источник первой публикации.
ПОИСК
С 6 мая повышается стоимость обучения
Последние две недели действуют прежние условия поступления на обучение. С мая увеличивается стоимость обучения по индивидуальной программе и программам повышения квалификации.
Подробно...
Записаться...
Программа индивидуального обучения
Обучение по индивидуальному учебному плану, составленному из всех дистанционных курсов, а также доступ ко всем информационным и консультационным ресурсам Элитариума.
Подробно...
Записаться...
Краткосрочные
программы повышения квалификации
Финансовый менеджмент
и планирование,
маркетинговые
коммуникации,
профессиональные
продажи, защита
личных интересов
в бизнесе, бизнес-планирование,
управление персоналом,
международная
экономика, экономика
для неэкономистов.
Подробно...
Записаться...
2000-2008 Copyright © Некоммерческое партнерство Центр дистанционного образования «Элитариум» (Санкт-Петербург)
разделы
cad купить
съемный зубной протез
антиобледенительные система
купить nokia 9300i
скс
восстановление бухучета
герб область
ipsec
дешевый холодильник
переводческий бюро
шапка доставка
монитор видеодомофона, монитор, видеодомофон
зубной боль
холодильник либхер
нард короткий
серверные корпус консольный переключатель
обзвон
оркестр креольский танго
двухтарифные электросчетчик
слабость головокружение
избавиться спам
мэш
изолента
рак кишка
купить ниппель перех
очки ночной видение
купить ножовка
развальцовка подогреватель
лидо пекарня
мужчина выходной
купить каболка
концепция совершенствование сбыта
урок охота
холодильник дешево
5003.17 (крышка)
короткий нард скачать бесплатный
долг
видеорегистраторы
дулевский фарфор
холодильник уценка
оркестр креольский танго
dect desktop
icq купить
купить айсбест
охота бабочка
уличный барбекю
купить конвертер
близорукость
холодный зеркало
измеритель фаза нуль
фасадный покрытие
изготовление краска
стелаж
спецобувь
трехфазный электросчетчик
тонировка стекол
автоматический отправка писем outlook
нужный билет
экг сервис
микросреда компания
магнитный решетка
мва
шапка доставка
меховой холодильник
купить яйцеварку
иномарка
обед
mobihel краска
купить пароварка
кулер комп
штамповка
агат кристи билет
три цвета: красный
экстракт корень лопух сух.
зона ограничение доступ
факсимиле
плата видеозахвата
мва